No dia 17 de julho, aconteceu, de forma presencial, no Auditório Sérgio Gabriel, em Sorocaba (SP), o evento Atualização em Bronquiolite Viral Aguda. Organizada pela Regional de Sorocaba da SPSP, a atividade, que teve como público-alvo médicos pediatras, teve por objetivo reforçar na prática clínica aquilo que o especialista não pode deixar de observar para garantir uma intervenção rápida e eficiente.

Contando com a presença de 34 pessoas, o evento foi coordenado por Fábio César Bozelli, presidente da SPSP Regional Sorocaba, que realizou a abertura, e teve a participação do pneumologista pediátrico Joaquim Carlos Rodrigues, professor livre-docente de Pediatria e Pneumologia Pediátrica da Faculdade de Medicina da USP, que palestrou sobre o tema central. Antes do encerramento, os especialistas responderam perguntas do público.

O post SPSP Regional Sorocaba promoveu atualização em bronquiolite viral aguda apareceu primeiro em SPSP.

Veículo: TV Brasil

Data: 19/06/25

Reportagem da TV Brasil abordou os benefícios da natação para os bebês, na qual entrevistou diferentes pessoas para falar sobre o tema, entre elas a pediatra Brizza Foianini Justiniano, membro do Núcleo de Estudos da Prática de Atividade Física e Esportes na Infância e Adolescência da SPSP, que ressaltou que a natação estimula o desenvolvimento motor, melhora o equilíbrio, a coordenação, favorece o sono e o apetite, além de fortalecer o vínculo emocional com os pais. A matéria cita que uma das vantagens de ensinar as crianças a nadar desde pequenas é o fato delas aprenderem a sobreviver no ambiente aquático – atualmente, no Brasil, a principal causa de morte de crianças entre 1 a 4 anos é por afogamento.

Assista à entrevista: https://www.youtube.com/watch?v=IQVWGOpA8Kg

O post TV Brasil – Natação para bebês, com Brizza Foianini Justiniano apareceu primeiro em SPSP.

O esporte é a maneira mais frequentemente utilizada para que a atividade física das crianças e adolescentes seja realizada.

A diferença entre a atividade física pura e o esporte é a competição associada.

Até a faixa etária dos seis a sete anos, essas atividades ocorrem através de escolas de esporte, onde vários tipos de modalidade são apresentados à criança.

Com isso, elas aprendem os cinco gestos esportivos com os quais podemos realizar quase todas as modalidades. São eles: a corrida, o salto, o arremesso, o nadar e o pedalar.

Após a escolha de uma modalidade, crianças e adolescentes então iniciam a prática nas suas escolas, em escolas específicas ou em clubes. Ultimamente há uma tendência à especialização cada vez mais precoce nas modalidades esportivas, visando competições e maior frequência nos treinos. Isso acaba sendo, por vezes, uma situação ruim, pois quanto mais competitiva é a atividade, mais lesiva ela acaba se tornando. Uma das situações vistas nos consultórios, atendendo esses atletas em formação, é que se ensina técnica e tática do esporte, deixando-se de lado a atividade fundamental, o condicionamento físico.

É um erro supor que as crianças e adolescentes têm condição física já preparada para todas essas atividades: força, resistência, alongamento muscular, assim como o condicionamento cardiorrespiratório, não são especificamente trabalhados previamente ao início da prática da modalidade na formação desses atletas mirins. Com isso, lesões acabam sendo frequentes, principalmente quando ocorre excesso de treinos.

As lesões típicas da atividade ocorrem quando crianças e adolescentes são submetidos à capacitação esportiva em escolas diferentes, não sendo as mesmas planejadas e executadas pelo mesmo treinador. Assim, elas são submetidas a atividades que, repetidamente, utilizam as regiões mais exigidas para determinado tipo de esporte.

Como o corpo dos atletas está em desenvolvimento, em muitas ocasiões eles acabam apresentando lesões nas áreas de crescimento, onde os principais grupos musculares são unidos aos ossos. Essas regiões são chamadas apófises. Como essas áreas estão em desenvolvimento, existe uma menor resistência mecânica. O excesso de uso e tração muscular desproporcional, geram lesões dolorosas, culminando na incapacidade de fazer as atividades antes realizadas, piorando a performance, quando então os pais os levam aos consultórios médicos.

Assim sendo, o excesso de treino e a prática em diferentes escolas de esporte ou em diferentes modalidades acabam por se tornar uma das principais causas de lesões ósseas, tendíneas e musculares dos atletas mirins.

A especialização precoce, a não individualização dos atletas e a falta de exame físico dos mesmos, para investigar a condição física, acabam por facilitar a ocorrência de lesões das regiões em crescimento, ósseas ou musculotendíneas e ligamentares, podendo ocorrer fraturas de estresse, inflamações nas regiões de crescimento, lesões musculares por falta de alongamento, aquecimento inadequado e excesso de atividades esportivas, o que acaba retirando o atleta da sua prática, sendo prejudicial a ele.

Lesões articulares como entorses e lesões ligamentares, assim como fraturas, também ocorrem por uso inadequado dos equipamentos (tamanho de bola, campo e tempo de jogo), assim como pela falta de técnicas protetivas para esportes específicos.

A própria FIFA, preocupada com lesões ocorridas nas categorias de base, criou, por exemplo, um tipo de aquecimento conhecido como FIFA 11+ Kids, para prevenir lesões que retirassem os jogadores por um ou mais meses do futebol, com êxito de 50% quando colocado em prática.

Em conclusão, em vez de ser uma boa prática, o excesso de atividades oferecidas por muitos pais a seus filhos, no intuito de melhorar a performance deles, acaba por prejudicá-los, necessitando interromper a prática desportiva para que seja feito o tratamento.

Com isso, o ideal para que a criança e o adolescente diminuam a chance da ocorrência de lesões, é fazer uma atividade esportiva principal, de sua escolha ou em conjunto com sua família, com dias de descanso entre os treinos, para que o sistema musculoesquelético tenha uma recuperação plena e melhora do seu condicionamento físico, o que na verdade é a intenção inicial dessa atividade.

Temos como pontos principais para evitar um maior número de lesões nos atletas em crescimento:

• Desestimular a especialização precoce; não fazer treinos repetidos por uma ou por várias instituições; escolher apenas um esporte como principal; ter apenas um treinador responsável pela atividade do atleta mirim; realizar exame físico e clínico para detectar eventuais faltas de condicionamento físico, alongamento, resistência e de força muscular; descanso entre as atividades físicas principais e, também, uma vez por ano, não realizar a mesma atividade para que as regiões ósseas e musculares em crescimento possam se refazer.

O treino é gasto (catabolismo), mas o intervalo com repouso é ganho (anabolismo). De qualquer maneira, as atividades físicas dentro dos esportes são benéficas para o ser humano em crescimento. Por outro lado, as lesões advêm do excesso, o que acaba por anular esse benefício.

Relator:

Nei Botter Montenegro

Médico da Clínica de Especialidades Pediátricas do Hospital Israelita Albert Einstein (HIAE) e Coordenador do Programa de Esportes para Crianças e Adolescentes do HIAE

Chefe do Grupo de Ortopedia Pediátrica do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP

Vice-Presidente do Departamento Científico de Ortopedia da Sociedade de Pediatria de São Paulo

O post Lesões esportivas da criança e do adolescente apareceu primeiro em SPSP.

Texto divulgado em 16/07/25

O livro “Desafios atuais para a saúde e bem-estar dos adolescentes”, da Série Atualizações Pediátricas da Sociedade de Pediatria de São Paulo (SPSP), publicado pela Editora Atheneu, foi selecionado como um dos 10 semifinalistas do Prêmio Jabuti Acadêmico 2025. O prêmio visa reconhecer e celebrar obras de excelência nas áreas científicas, técnicas e profissionais.

Os coordenadores do livro foram Alexandre Massashi Hirata, Elisiane Elias Mendes Machado e Elizete Prescinotti Andrade. Eles fazem parte do Departamento Científico de Adolescência da SPSP.
Vale ressaltar que foram inscritas mais de 2000 obras e apenas 10 foram selecionadas para a semifinal.
A divulgação dos cinco finalistas acontecerá no dia 22 de julho, às 12h. A cerimônia oficial de premiação, que revelará os vencedores, será realizada no dia 5 de agosto no Teatro Sérgio Cardoso, em São Paulo.

O post Livro da SPSP é semifinalista do Prêmio Jabuti Acadêmico apareceu primeiro em SPSP.

Texto divulgado em 16/07/25

Com profundo pesar, comunicamos o falecimento do Dr. Luiz Alberto da Silva, ocorrido em 08 de julho de 2025.

Dr. Luiz Alberto foi presidente da Sociedade de Pediatria de São Paulo durante a gestão 1978-1979. Formou-se em Medicina pela Universidade Federal de Santa Maria aos 25 anos e escolheu São Paulo para realizar sua residência médica. Atuou por dois anos no Hospital Infantil Darcy Vargas, no Morumbi. Em seguida, retornou à cidade natal, onde clinicou por três anos, mas acabou voltando definitivamente para São Paulo em 1969, em busca de novos desafios profissionais.

Em 2013, comemorou 50 anos de carreira médica e encerrou um ciclo notável de 40 anos como professor assistente da disciplina de Pediatria na Faculdade de Medicina do ABC (FMABC), onde lecionou para todas as turmas desde o início do curso, em 1973.

Foram 56 anos de dedicação exemplar à Medicina, desde sua entrada na FAISA, em 1969, até suas contribuições mais recentes na Regulação da Secretaria de Saúde.

Seu legado de compromisso, ética e atuação em prol do bem coletivo deixa uma marca inesquecível na Pediatria e na formação de gerações de médicos.

À família, amigos e colegas, manifestamos nossos mais sinceros sentimentos de solidariedade e respeito.

O post Nota de Pesar – Dr. Luiz Alberto da Silva apareceu primeiro em SPSP.

Texto divulgado em 14/07/25

No dia 12 de julho, foi realizada, na sede da Sociedade de Pediatria de São Paulo (SPSP), a reunião de encerramento e agradecimento à gestão 2022-2025 dos Departamentos Científicos (34 DCs), Núcleos de Estudos (17 NEs) e Grupos de Trabalho (4 GTs).

A reunião foi presidida por Sulim Abramovici, presidente da SPSP, com a participação de Renata Waksman, Lilian Sadeck e Mario Hirschheimer, respectivamente vice-presidente, 1º e 2º secretários da SPSP. Na ocasião, foi realizada uma apresentação das principais ações e conquistas obtidas durante o triênio e promovida uma discussão sobre os desafios e metas para a nova gestão 2025-2028.

O encontro teve por objetivo reconhecer o trabalho dos presidentes, coordenadores e membros e inspirar o planejamento das próximas atividades científicas da entidade, reforçando o compromisso da SPSP com a promoção da saúde da criança e do adolescente e o aprimoramento contínuo da pediatria no Estado de São Paulo.

O post Conquistas e desafios futuros dos DCs, NEs e GTs foram destaque em reunião com a Diretoria da SPSP apareceu primeiro em SPSP.

Em 13 de julho de 2025, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) completa 35 anos. Firmado no princípio da proteção integral, com base no artigo 227 da Constituição Federal, o ECA* é um marco na defesa dos direitos de crianças e adolescentes no Brasil.

Desde sua criação, tem sido uma ferramenta fundamental para garantir o bem-estar e o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes. No entanto, ainda enfrenta obstáculos que exigem atualizações e efetiva implementação de suas diretrizes.

Quais são os principais desafios do ECA na atualidade?

– que a implementação e fiscalização de suas diretrizes sejam respeitadas e seguidas;

– que sejam transpostos os entraves da subnotificação e da impunidade, para que o ECA atinja plenamente sua finalidade e impeça que, ainda hoje, crianças e adolescentes sigam sendo vítimas de abusos físicos, psicológicos, sexuais e negligência.

– o trabalho infantil, apesar da proibição para menores de 14 anos (exceto como aprendizes) é outro desafio persistente;

– há muitos menores em abrigos sem perspectiva de adoção ou reintegração às suas famílias de origem.

Quais são os motivos de existirem tantos desafios?

– as imensas desigualdades social e regional resultam em diferenças significativas na aplicação das políticas de proteção;

– falta de recursos e capacitação de profissionais;

– casos emblemáticos de violência infantil escancaram falhas no sistema. Lembramos de algumas dessas vítimas: Henry Borel, Isabella Nardoni, Bernardo Boldrini, Joaquim Ponte Marques, Rhuan Maycon, Ágatha Felix, Miguel Otávio;

– a pobreza e ausência de oportunidades favorecem o trabalho infantil e a vulnerabilidade;

– projetos de lei ameaçam conquistas históricas, como as propostas de redução da maioridade penal e da idade mínima para o trabalho;

– crianças negras, indígenas, com deficiência ou disforia de gênero seguem invisibilizadas; ser “como eles” não é, em muitos lugares e regiões, uma possibilidade na nossa sociedade;

– falta de oportunidades de trabalho, educação, atendimento e profissionalização para os jovens de 14 a 21 anos com defasagem escolar, vulnerabilidade, conflito com a lei e dependentes de drogas.

– burocracia excessiva na adoção e falta de apoio às famílias acolhedoras;

– Subfinanciamento de programas e ausência de políticas públicas efetivas para erradicação do trabalho infantil, implementação de medidas socioeducativas, programas de oportunidades e inclusão para as famílias e no atendimento às vítimas de abuso.

– órgãos de proteção, como conselhos tutelares são insuficientes e ineficazes. O poder judiciário não tem estrutura adequada: juízes acumulam funções e não contam com equipes de técnicos para auxiliá-los.

O ECA tem passado por importantes mudanças, como a Lei do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase), de 2012, que estabelece que as medidas aplicadas aos adolescentes envolvidos em atos infracionais devem ser individualizadas e que os jovens tenham acesso à educação e capacitação profissional. Em 2014 uma alteração garantiu prioridade na adoção de crianças e adolescentes com deficiência e doenças crônicas. Em abril do mesmo ano, uma mudança passou a assegurar a convivência da criança com o pai ou mãe encarcerado. A lei do Menino Bernardo, de junho de 2014, trouxe proibição do castigo e da violência física como forma de educar os filhos, conhecida como Lei da Palmada.

A Lei Henry Borel foi sancionada em 2022. Com ela, houve aumento das penas para Crimes de Violência Infantil (especialmente violência doméstica); criou protocolos específicos de atendimento de casos de violência contra crianças, previu a integração em rede de proteção de diversas instituições, como saúde, educação, assistência social e segurança pública e obrigou a capacitação contínua de profissionais que atuam na rede de proteção à criança.

Mais do que leis, precisamos de compromisso. O ECA é uma legislação brilhante, um instrumento fundamental, mas é preciso um olhar humanizado e comprometido com o acesso de todas as crianças e adolescentes à educação, saúde, cultura e lazer. Só assim enfrentaremos desigualdades, garantiremos segurança alimentar, qualidade de vida e proteção diante de crises sanitárias e ambientais.

Nós precisamos sim ser um divisor de águas na história da proteção à infância e adolescência no Brasil – temos que reafirmar o compromisso do ECA com a concretização dos direitos das crianças e adolescentes.

* O ECA considera, de acordo com seu artigo 2 – caput, criança como a pessoa com até 12 (doze) anos incompletos, adolescente aquela que tiver entre 12 (doze) e 18 (dezoito) anos e, excepcionalmente, nos casos expressos em lei, aplica-se às pessoas entre 18 e 21 anos de idade.

Saiba mais:

– Principais tópicos do ECA. Disponível em:

https://www.jusbrasil.com.br/artigos/principais-topicos-do-estatuto-da-crianca-e-do-adolescente-eca/781144743

– Conquistas e Desafios do ECA aos 34 anos e as Importantes Atualizações da Lei Henry Borel. Disponível em:

https://www.jusbrasil.com.br/artigos/conquistas-e-desafios-do-eca-aos-34-anos-e-as-importantes-atualizacoes-da-lei-henry-borel/2626508348

– Ferreira W. 31 anos de ECA: Celebrar o quê? Disponível em:

https://periferiaemmovimento.com.br/eca31anos/

Relatora:

Renata D Waksman

Vice-Presidente da Sociedade de Pediatria de São Paulo

Coordenadora do Blog Pediatra Orienta da SPSP

O post 35 anos do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) apareceu primeiro em SPSP.

O Dia da Saúde Ocular é celebrado todos os anos no dia 10 de julho. A visão é um dos sentidos mais importantes para o desenvolvimento humano. Desde o nascimento, até o final da adolescência, os olhos passam por diversas etapas de amadurecimento, sendo essenciais para o aprendizado, a socialização, a autonomia e a qualidade de vida. Garantir que crianças e adolescentes tenham uma boa saúde visual vai muito além de prevenir doenças: trata-se de proporcionar oportunidades para que eles cresçam com segurança, confiança e bem-estar.

Desde os primeiros dias de vida, é fundamental que os pais e cuidadores estejam atentos à saúde ocular dos pequenos. O primeiro exame oftalmológico, o teste do reflexo vermelho – popularmente conhecido como teste do olhinho – deve ser realizado ainda na maternidade. Ele é simples, rápido e pode detectar alterações graves, como catarata congênita, glaucoma e até tumores oculares.

É recomendável que entre seis meses e um ano de idade a criança passe por uma avaliação completa com um oftalmologista infantil. Mesmo que nenhum sintoma esteja presente, os exames devem ser realizados anualmente ou conforme a orientação médica, pois diversas doenças oculares se desenvolvem de forma silenciosa e só se manifestam quando já estão avançadas.

Crianças pequenas nem sempre conseguem comunicar que não estão enxergando bem. Cabe aos pais e responsáveis observar alguns sinais, como o hábito de aproximar objetos do rosto, tropeçar com frequência, coçar ou esfregar os olhos constantemente, lacrimejamento sem motivo aparente, sensibilidade à luz, olhos vermelhos, queixa de dores de cabeça frequentes, rendimento escolar abaixo do esperado ou desinteresse por atividades que exigem atenção visual. O desvio de um ou ambos os olhos, conhecido como estrabismo, também é um sinal de alerta. Em qualquer um desses casos, a avaliação oftalmológica deve ser realizada o mais rápido possível.

Um dos grandes desafios da saúde ocular infantil nos dias atuais é o uso excessivo de telas. O contato precoce e prolongado com celulares, tablets e computadores tem sido associado a um aumento significativo de casos de miopia. Além disso, o tempo prolongado focando em curta distância causa fadiga ocular, olhos secos e dores de cabeça, além de miopia. Por isso, é fundamental limitar o uso de telas de acordo com a idade da criança. Até os dois anos, o ideal é evitar totalmente a exposição. Entre dois e cinco anos, o tempo deve ser restrito a, no máximo, uma hora por dia, sempre com supervisão e conteúdo apropriado. A partir dos seis anos, até os dez anos, o uso pode ser mais flexível, de até duas horas por dia, com supervisão, mas deve incluir pausas frequentes — uma boa regra é a do 20-20-20: a cada 20 minutos de uso de tela, olhar por 20 segundos para algo a 6 metros de distância (que correspondem a 20 pés).

Para além das telas, atividades ao ar livre devem ser estimuladas e é uma das estratégias mais eficazes na prevenção da miopia e no fortalecimento da visão. Pesquisas apontam que o contato diário com a luz natural estimula substâncias nos olhos que ajudam a evitar o crescimento exagerado do globo ocular, que é a principal causa do aumento da miopia. Por isso, brincadeiras ao ar livre, como correr, andar de bicicleta, explorar a natureza ou simplesmente brincar no quintal são altamente recomendadas. De uma a duas horas por dia de exposição à luz solar natural, em horários adequados, já faz uma diferença significativa.

A alimentação também desempenha um papel importante na saúde visual. Uma dieta rica em vitaminas A, C e E, além de ômega-3, luteína, zeaxantina e zinco, favorece o bom funcionamento da retina e protege contra diversas doenças. Alimentos como cenoura, abóbora, espinafre, brócolis, manga, peixes, ovos e sementes devem fazer parte da alimentação das crianças. Além disso, manter a hidratação adequada é fundamental, especialmente em ambientes com ar condicionado ou para crianças que fazem uso frequente de dispositivos eletrônicos, já que estes contribuem para a síndrome do olho seco.

A prevenção de acidentes também deve ser levada em consideração. Brinquedos com pontas, objetos cortantes, produtos químicos e materiais escolares podem causar lesões graves nos olhos. É importante orientar as crianças sobre os riscos e garantir um ambiente seguro para brincadeiras. Em atividades esportivas ou em laboratórios escolares, o uso de óculos de proteção é indispensável.

Outro ponto fundamental é evitar a automedicação. Colírios, pomadas e qualquer tipo de medicamento oftálmico devem ser utilizados apenas com prescrição médica. Substâncias aparentemente inofensivas podem causar alergias, intoxicações ou agravar o quadro clínico. Da mesma forma, o uso de óculos deve ser feito somente com a orientação de um oftalmologista. Óculos com grau inadequado ou armações mal ajustadas podem piorar a visão e causar desconforto.

Promover a saúde visual na infância é garantir que a criança tenha as melhores condições para aprender, brincar, explorar o mundo e se desenvolver com plenitude. Os pais e cuidadores têm papel fundamental nesse processo, seja oferecendo estímulos adequados, acompanhando o uso de tecnologias, incentivando hábitos saudáveis ou levando a criança ao oftalmologista de forma preventiva. A visão é uma janela para o mundo e merece toda a nossa atenção.

Relator:
Marcelo Alexandre A. C. Costa
Presidente do Departamento Científico de Oftalmologia da Sociedade de Pediatria de São Paulo

O post Saúde visual de crianças e adolescentes: cuidados essenciais para um desenvolvimento saudável apareceu primeiro em SPSP.

Confira notícias, informações, artigos científicos, cancelamento de eventos e tudo o que já foi publicado pela SPSP sobre a COVID-19. 

Devido a grande importância do tema a SPSP transformou está publicação em página permanente, clique aqui.

O post Coronavírus – Tudo o que já foi publicado pela SPSP apareceu primeiro em SPSP.

A edição número 77 de Recomendações traz um artigo sobre hematúria, do Departamento de Nefrologia da SPSP, e o texto sobre lúpus eritematoso sistêmico juvenil, escrito pelo Departamento de Reumatologia da SPSP.

Os fascículos Recomendações são coordenados pela Diretoria de Publicações da SPSP desde a gestão 2001-2003. Os artigos são elaborados pelos Departamentos Científicos da SPSP e visam a atualização contínua sobre temas específicos nas diversas áreas de atuação da Pediatria.

Recomendações contam com o apoio da Libbs Farmacêutica.

Veja os fascículos de “Recomendações”

O post Fascículo Recomendações tem artigos sobre Nefrologia e Reumatologia apareceu primeiro em SPSP.